“ Selamat pagi pak...” begitulah siswa menyambut aku ketika aku masuk di kelas. Pagi itu saya bertugas mengajar di kelas dua belas. Mereka sudah cukup dewasa, terlihat tampan dan cantik. Ada memang sedikit gerogi pagi itu, sebab baru kali ini aku masuk di kelas tersebut sejak menjadi mahasiswa magang di sekolah tersebut.
“ Anak-anak, apa kabar semuanya?”, aku menyapa mereka dan berusaha untuk terlihat berwibawa.
“ Sehat pak...” sahut mereka serentak.
“ Sebelum kita masuk materi pelajaran pagi ini, barangkali adik-adik ada yang mau bertanya?” tanyaku sambil menatap mereka satu persatu. Mereka saling melihat satu sama lain.
Tiba-tiba dari sudut kelas salah seorang siswi berdiri dan berbicara “ Pak, perkenalkan nama saya Rini, saya ada pertanyaan untuk bapak. Mengapa bapak bercita-cita ingin jadi guru?”
Aku terkejut mendengar pertanyaan itu. Sebenarnya aku tidak pernah bercita-cita ingin menjadi guru, tapi ada sebuah cerita yang menjadi alasan akhirnya aku kuliah untuk menjadi guru. Aku merasa bingung untuk menjawab pertanyaan tersebut. Tapi bagaimanapun aku harus menjawab pertanyaan itu.
“ Adik-adik, ketika di masa kanak-kanak kita punya banyak cita-cita. Ketika itu cita-cita kita bisa berubah-ubah dalam hitungan hari bahkan dalam hitungan jam. Sebentar kita ingin menjadi Polisi, sebentar ingin menjadi Tentara, kadang ingin menjadi Dokter, Guru, Bidan, Perawat, atau bahkan Pilot. Tidak ada yang salah dengan itu, itu adalah pertanda bahwa kita punya mimpi”
Tiba –tiba Roni menimpal penjelasanku, “ Mohon maaf pak, bapak kenapa penjelasannya beda dari yang ditanyakan Rini?”
“ Sabar dulu Ron biar saya lanjutkan ya...” ucapku.
Kemudian aku lanjut berbicara, “ Hidup ini selalu berkembang dan berubah, banyak keinginan kita yang tidak bisa kita penuhi. Sering sekali dalam hidup ini kita menginginkan A, namun kita justru mendapatkan Z. Satu hal yang perlu dalam hidup ini kita harus memiliki prinsip. Walau apa yang kita inginkan tidak sesuai dengan kenyataan, satu hal yang harus kita ingat bahwa kita harus memberikan makna. Kita harus berguna untuk orang-orang di sekeliling kita. Dimanapun kita berada, dan apapun pekerjaan kita, harus membawa manfaat bagi hidup kita dan bagi orang lain”.
Diko mengangkat tangannya dan berkata, “ mohon maaf pak, saya belum mengerti penjelasan bapak”. Sebagian temannya menertawakan Diko, namun saya melihat dia benar-benar serius bertanya.
“ Ada yang bisa menjelaskan untuk Diko?” Aku bertanya dan memandang sekeliling kelas.
Doni mengangkat tangannya dan berkata, “ saya pak...”
“ Oke silahkan Don, silahkan berdiri,” Aku memintanya untuk berdiri.
“ Baik teman-teman, dari penjelasan pak Rai tadi saya bisa memahami bahwa kita tidak bisa memaksakan kehendak. Tidak salah kalau dalam hidup ini kita mempunyai cita-cita atau keinginan, namun belum tentu kita akan seperti yang kita cita-citakan. Berarti pak Rai ingin menyampaikan bahwa sebenarnya cita-cita pak Rai tidak ingin menjadi seorang guru, namun kenyataan memaksa sehingga pak Rai ingin menjadi guru.” Begitulah Doni menjelaskan yang dia pahami.
“ Bagus sekali Doni, kasih tepuk tangan untuk Doni,” setelah itu aku mempersilahkan Doni duduk.
“ Memang sungguh bagus kalau apa yang kita cita-citakan itu tercapai, karena itu berusahalah dan tetaplah jaga niat selalu baik. Dan kalaupun akhirnya jalan kita berseberangan dengan cita-cita kita, tetaplah berniat baik dan memberi manfaat dan bersyukurlah.” Begitu yang aku ucapkan untuk memotivasi mereka.
Kemudian aku mengajak mereka masuk ke materi ajar untuk hari itu. Hari itu aku mengajarkan tentang kolonialisasi bangsa-bangsa Barat di Indonesia. Aku mengingatkan mereka bahwa penjajahan Belanda di Indonesia bisa bertahan lama diakibatkan adanya egoisme kedaerahan dari setiap kerajaan yang ada di Indonesia pada masa Belanda menjajah di Indonesia. Sulit sekali bagi raja-raja di Indonesia untuk bersatu, sehingga dalam waktu ratusan tahun kita dipecah belah dengan politik Devide et Impera.
Kemudian Doni mangangkat tangannya dan bertanya “ Pak, selama ratusan tahun masyarakat di nusantara sulit bersatu, jadi apa yang mendorong akhirnya mereka bersatu?”.
“ Adakah yang bisa memberikan pandangannya terkait pertanyaan Doni?” aku mencoba mengajak mereka untuk aktif.
“ Saya pak..” jawab Edo.
“ Oke Edo, silahkan ...”, ucapku
“ Di awal abad dua puluh sudah mulai berubah pola pikir masyarakat Indonesia, adapun faktornya adalah seiring dengan adanya beberapa tokoh-tokoh yang sudah mendapatkan pendidikan. Terlebih di tahun 1908 berdirinya Budi Utomo membawa dampak yang besar terhadap perkembangan pola pikir rakyat Indonesia. Semakin banyak pemuda yang mendapatkan pengajaran dan pendidikan sehingga berdirilah banyak organisasi-organisasi kebangsaan lainnya yang tujuannya untuk menggalang persatuan dan kesatuan,” begitulah Edo menjelaskan dengan sangat bagus.
“Tepat sekali Edo, kamu sangat hebat,” ucapku memuji dia
Kemudian aku melengkapi penjelasan dari Edo, “ Tanggal lahir berdirinya organisasi Budi Utomo dijadikan sebagai hari peringatan Kebangkitan Nasional yang kita rayakan setiap tanggal 20 Mei, karena Budi Utomo telah berhasil membangkitkan semangat nasionalisme yang terwujud dengan dilangsungkannya Kongres Pemuda II dan dibacakannya Ikrar Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928. Dan setiap tahun kita turut merayakannya dengan sebutan Sumpah Pemuda”.
Setelah aku menjelaskan tiba-tiba Rini mengangkat tangannya. “Iya Rin, ada apa?” aku bertanya pada Rini.
“ Saya ada pertanyaan pak,” sahutnya
“ Oke silahkan Rin,” pintaku mempersilahkannya untuk berdiri.
“ Dari penjelasan bapak tadi, bapak menyampaikan bahwa di awal abad dua puluh pendidikan telah berhasil mengubah pola pikir masyarakat dan dalam waktu singkat berhasil menyatukan para pemuda dari berbagai daerah. Tapi kenapa pak saat ini sudah banyak sekali orang-orang yang berpendidikan di Indonesia, mengapa negara kita semakin banyak perpecahan...?” Begitulah pertanyaan dari Rini. Sebenarnya aku bingung untuk memberikan penjelasan yang tepat untuk pertanyaan itu.
“ Pertanyaan kamu sangat bagus Rin, kamu sudah mampu melihat situasi bangsa saat ini. Ada yang bersedia memberikan pendapatnya?” Aku meminta siswa yang lain untuk memberikan pandangan terhadap pertanyaan Rini. Lama tidak ada yang berani mengangkat tangan, kemudian aku melihat Dikki sedang berpikir, barangkali dia bersaha mengumpulkan jawaban dalam memorinya.
“ Dikki, kamu punya jawaban?” tanyaku sembari mendekat ke arah tempat dia duduk.
“ A- ada pak, tapi saya takut salah pak...” sahut Dikki dengan sedikit gerogi.
“ Tidak apa-apa Dikki, tidak perlu kamu takut salah. Sepanjang niat kamu benar, kamu jangan taku salah,” ucapku memotivasinya.
Mendengar apa yang aku sampaikan, akhirnya Dikki memberanikan diri dan kemudian berdiri dan berbicara “ Menurut saya penyebabnya adalah karena rakyat Indonesia egois, tidak bisa menerima perbedaan.” Itulah jawaban singkat dari Dikki. Aku tetap memberikan pujian untuk Dikki walaupun dia hanya menjawab dengan kalimat singkat, kemudian aku mempersilahkan dia untuk duduk kembali.
“ Pak, menurut saya karena masyarakat di Indonesia banyak yang belagu pak,” cetus Edo tiba-tiba dan sontak membuat teman-temannya tertawa. “ Jadi kalau menurut bapak apa penyebabnya?” tanya Edo lebih lanjut.
Kemudian aku mencoba memberikan penjelasan, “ Untuk menjawab apa yang ditanyakan oleh Rini, tentu akan sangat banyak pendapat. Sebab cara pandang kita juga berbeda-beda. Tapi setidaknya ada beberapa hal yang membuat pendidikan di awal abad dua puluh mampu menyatukan berbagai perbedaan. Sebab pada masa itu mereka sudah terlalu lama merasakan kolonialisasi. Mereka sudah cukup tertekan, cukup menderita atas kekejaman penjajah. Sehingga ketika ada sekelompok cendekiawan yang menyuarakan persatuan, dengan mudah mereka menurut, sebab satu hal yang mereka impikan adalah kebebasan. Kebebasan akan diperoleh setelah adanya kemerdekaan. Jadi mereka tidak memikirkan hal-hal yang lain. Mereka fokus untuk merdeka”.
“Lalu apa bedanya dengan saat ini pak?” tanya Dikki semakin berani.
“ Sejak Indonesia merdeka, semakin banyak orang yang bisa sekolah. Tergantung pada kemampuan ekonomi dan kemauan seseorang. Semakin lama kehidupan semakin bergeser. Orang sudah disibukkan dengan karir, dengan uang, dan dengan kekuasaan. Semua orang ingin berkuasa, semua orang ingin diakui, dan lambat laun kita pun melupakan sejarah perjuangan pendahulu kita. Kalau awal abad dua puluh Ki Hajar Dewantara mendirikan Taman Kanak-kanan untuk mempersiapkan generasi yang akan memperjuangkan kemerdekaan. Kalau sekarang tujuan didirikannya sebuah lembaga pendidikan tidak lagi terlepas dari tujuan komersial. Dan seseorang berusaha sekolah setinggi-tingginya juga tujuannya bukan untuk negara, tapi untuk karirnya sendiri.” Setelah berkata demikian sejenak aku diam dan mengamati wajah mereka, ada wajah mengerti tapi ada juga wajah yang masih menyisahkan tanda tanya.
Kemudian saya lanjut berbicara, “ adik-adikku, oleh sebab itu kalau nanti kamu sekolah dan mendapat gelar yang tinggi, kamu harus ingat bahwa kamu harus mengabdi untuk bangsa ini, berikan manfaat walau sekecil apapun. Harus menjadi pemersatu, jangan menjadi pemecah belah.”
Kemudian aku menutup kegiatan pembelajaran karena waktunya sudah habis.
“Adik-adik, untuk hari ini cukup disini pembahasan kita, tetap semangat menjalani harimu walau kenyataan tidak seperti yang kamu inginkan,” begitulah aku mengakhiri pembelajaran di pagi itu.
Aksara