Padahal kami berdua sama-sama dari keluarga biasa. Warisan pun kami nggak punya. Tapi ya itu tadi, Fat, karena InsyaAllah rezeki yang Allah kasih itu berkah jadi kami selalu diberi kemudahan mendapat rezeki. Kamu tahu kan kalau bangun rumah itu seringkali di luar prediksi. Di perencanaan kita udah alokasikan biaya maksimal, ternyata di kenyataan masih aja ada biaya yang tak terduga." Kata Retno panjang lebar.
"Bener, Ret. Seperti kata Wali Band, hidup indah bila mencari berkah." Kata Fatma sambil melagukan ucapannya.
"Iya, Fat. Seribu persen betul itu. Hemmm, Alhamdulillah. Kayaknya perasaan kamu udah mulai plong. Buktinya sudah bisa bersenandung.” Kata Reno.
Fatma tersenyum, “Iya, Ret. Alhamdulillah. Habis cerita sama kamu rasanya lebih lega. Meskipun entah nanti apa yang akan terjadi di rumah waktu aku pulang.” Ucap Fatma sambil menghela nafas.
“Fat, coba nanti kita sambil coba cari tempat kost yang murah di sekitar sini biar kamu nggak perlu tinggal disana lagi. Nanti juga kalau di rumah kamu terjadi apa-apa, kamu hubungi aku ya. Insya Allah aku sama suami akan segera kesana.” Kata Retno.
“Makasih banyak ya, Ret.” Kata Fatma.
“Sama-sama.” Balas Retno.
“Emmm, Ret. Soal tadi kamu bilang tentang menikah lagi, sebenarnya beberapa hari yang lalu-”
Ting tung ting. Saatnya jam ketujuh dimulai.
Baru saja Fatma akan menceritakan tentang lamaran Aida, bel pergantian jam pelajaran berbunyi.
“Sebenarnya apa, Fat?” Tanya Retno penasaran. Dari cara bicaranya, Fatma terlihat akan mengatakan hal yang serius.
“Kapan-kapan aja ya aku cerita. Mau masuk kelas dulu.” Kata Fatma yang sudah berdiri sambil membawa map berisi daftar nilai dan perangkat pembelajaran.
“Fat! Cerita dulu lh.” Rayu Retno yang terlanjur penasaran.
“Lahhh! Orang aku mau masuk. Bisa hilang anak-anak kalau aku masuk nggak tepat waktu. Cuma dua jam pelajaran aja kok. Nanti pulang sekolah aku cerita ya.” Kata Fatma sambil berjalan keluar dari ruang guru.
Retno yang terlanjur ingin tahu mengejar Fatma, “Tapi, Fat. Nanti aku harus langsung pulang karena mau ada acara di rumah.” Kata Retno sedikit memaksa.
“Ya sudah. Kan bisa besok atau lusa.” Kata Fatma sambil tersenyum. “Lagipula kamu juga ada jam sekarang?”
“Aku masih nanti jam terakhir.” Jawab Retno. “Fat-”
“Selamat siang, Pak.” Sapa Fatma kepada laki-laki yang berjalan ke arah mereka. Retno sudah akan mendesak lagi saat mereka berpapasan dengan kepala sekolah. Dia sampai tidak sadar orang nomor satu di sekolah menengah pertama itu berada di depan mereka karena terlalu fokus dengan Fatma.
“Eh, selamat siang, Pak.” Ucap Retno setelah menyadari keberadaan kepala sekolah.
“Selamat siang, Bu Fatma, Bu Retno. Apa ada masalah? Saya perhatikan sejak tadi sepertinya Bu Retno ingin berbicara serius dengan Bu Fatma?” Tanya kepala sekolah.
“Eh, anu. Tidak, Pak. Saya hanya ingin sharing dengan Bu Fatma.” Jawab Retno.
“Apa Bu Fatma dan Bu Retno sedang tidak ada jam sekarang?” Tanya kepala sekolah lagi.
“Saya ada, Pak. Ini mau masuk di kelas tujuh F.” Jawab Fatma.
“Saya masih nanti jam kedelapan, Pak.” Jawab Retno.
“Kalau begitu nanti saja ya sharingnya karena Bu Fatma masih ada tugas yang lebih penting.” Kata kepala sekolah, lembut namun tegas membuat Fatma dan Retno langsung mengangguk bersamaan.
“Baik, Pak. Saya permisi, Pak, Bu Retno.” Kata Fatma lalu beranjak pergi meninggalkan Retno bersama kepala sekolah. Sekilas sahabatnya terlihat melotot kepadanya karena pergi begitu saja. Fatma tertawa singkat melihat ekspresi Retno yang cukup lucu menurutnya.
“Persiapan! Beri Salam!” Ucap ketua kelas tujuh F saat Fatma sudah duduk di kursi khusus guru yang berada di salah satu sudut depan ruangan.
“Selamat siang.” Jawab Fatma dengan tersenyum.
“Bagaimana anak-anak? Masih semangat kan?” Tanya Fatma.
“Ngantuk, Bu.”
“Lapar, Bu.”
“Capek, Bu.”
“Habis pelajaran IPA, menghitung banyak, Bu.” Jawab para siswanya saling bersahutan.
Fatma tersenyum lagi. Dia menarik nafas dan menghembuskannya pelan sebelum melanjutkan. Kelas ini termasuk kelas yang menantang karena sebagian besar siswanya cukup berani menyuarakan pendapat dan pikirannya meskipun seringkali berisi hal tidak positif.
“Ya sudah. Kalau begitu silahkan kalian semua berdiri dulu sekarang.” Kata Fatma.
“Mau ngapain, Bu?” Tanya salah satu siswa.
“Nanti saya beritahu petunjuk selanjutnya kalau petunjuk pertama sudah dilakukan.” Kata Fatma.
“Ngapain sih, Bu, pakai berdiri segala. Tadi kan kita udah bilang kalau kita capek.” Celetuk siswa lain.
“Makanya biar nggak capek kita lakukan peregangan otot sebentar.” Kata Fatma tidak mau mengalah. Terkadang menjadi seorang guru harus teguh pendirian karena kalau terlalu mudah mengikuti permintaan siswa, bisa jadi mereka akan meremehkan guru.
Setelah beberapa saat melontarkan kalimat rayuan akhirnya semua siswa mau berdiri, yah meskipun beberapa anak terlihat tidak bersemangat. Fatma tersenyum lalu mengajak siswa melakukan gerakan ringan untuk melemaskan otot-otot mereka. Dia paham, duduk seharian sambil mengerjakan tugas memang bisa membuat siswanya menjadi lelah. Oleh karena itu dia selalu menanyakan kabar atau kondisi siswanya sebelum memulai materi.
“Oke, terima kasih untuk semangatnya.” Kata Fatma.
“Karena sekarang ototnya sudah lemas dan insya Allah sudah lebih segar juga badannya jadi kita mulai saja pelajarannya ya.” Kata Fatma. Dia yang awalnya berada di tengah depan kelas berjalan menuju ke mejanya untuk mengambil sesuatu.
“Anak-anak tahu ini apa ya? Ada yang belum pernah makan ini?” Tanya Fatma sambil menunjukkan dua kantong kresek bening yang masing-masing berisi wafer dan stik tahu. Hampir semua siswa memberikan jawaban positif dari pertanyaan Fatma.
“Alhamdulillah kalau semua sudah tahu.” Fatma kemudian meletakkan dua kantong itu di salah satu meja siswa yang berada paling depan. Dia kemudian mengambil tiga buah wafer yang diletakkan di tangan kiri lalu mengambil dua lagi dan tetap berada di tangan kanannya.
“Coba lihat kedua tangan saya ini. Ada berapa banyak wafer di masing-masing tangan saya?”
“Lima, Bu”
“Hayooo diperhatikan petunjuknya. Berapa banyak wafer di masing-masing tangan saya?” Fatma mengulang pertanyaannya.
“Tiga di tangan kiri dan dua di tangan kanan.” Jawab salah satu siswa lain.
“Sip, betul. Ada tiga di tangan kiri dan dua di tangan kanan. Nah sekarang kalau wafernya saya jadikan satu. Jadi ada berapa wafer di tangan saya?”
“Ada lima, Bu, di tangan kiri.” Jawab siswa yang tadi menjawab benar.”
Aksara