Menutup Satu Tahap

Aira Kegiatan penerapan hari berikutnya berlangsung dalam bentuk refleksi kelompok. Kami diminta membandingkan strategi yang digunakan pada bacaan minggu ini dengan pengalaman minggu-minggu sebelumnya. Aku membuka catatan lama dan melihat bahwa aku semakin sering menandai bukti sebelum menulis kesimpulan. Fasilitator meminta kami menyebutkan satu strategi yang berguna dan satu situasi ketika strategi itu kurang cocok. Aku mengatakan memisahkan bukti dan tafsir membantu saat teks memberi beberapa petunjuk, tetapi untuk bacaan yang sangat singkat mungkin tidak perlu membuat dua kolom terpisah. Peserta lain setuju dan memberi contoh. Kami membicarakan pentingnya memilih cara sesuai kebutuhan, bukan mengikuti aturan secara kaku. Setelah diskusi, panitia mengumumkan jadwal refleksi akhir program yang akan berlangsung beberapa hari kemudian. Sebelum itu, masih ada sesi penerapan dan waktu untuk bertanya. Aku mencatat jadwal dan memastikan tanggalnya sesuai pengumuman resmi. Aku merasa senang program mendekati akhir, tetapi juga sedikit sedih karena rutinitas yang sudah terbentuk akan berubah. Aku tidak mengungkapkan bahwa aku ingin semuanya berlangsung lebih lama. Aku hanya menikmati sesi yang masih ada. Kara bertanya apakah aku ingin menghabiskan waktu luang bersama setelah kegiatan. Aku menjawab iya jika jadwal kami cocok. Kami makan bersama peserta lain, lalu berjalan sebentar di area yang diizinkan. Kami membicarakan bagaimana masing-masing berubah sejak awal program. Kara berkata ia lebih nyaman meminta klarifikasi. Aku mengatakan aku lebih mampu mengubah pendapat setelah memeriksa alasan. 'Kita belum jadi ahli,' katanya. 'Belum. Tapi sekarang tahu langkah yang bisa dicoba.' Kami tertawa dan kembali ke tempat kegiatan. Sore hari panitia meminta kami menyimpan catatan proyek dan memastikan tidak ada berkas yang tertinggal. Aku merapikan map dan membuang salinan yang memang tidak lagi diperlukan sesuai arahan. Aku menyimpan jurnal pribadi dan versi akhir proyek. Di kamar, aku mengirim pesan kepada keluarga bahwa minggu terakhir berjalan baik. Ayadhi berkata mereka menantikan kepulanganku, tetapi tidak meminta tanggal atau waktu tertentu. Aku membalas bahwa aku juga rindu dan akan mengikuti jadwal program. Air mengirim pesan menanyakan bagaimana penutupan tahap penerapan. Aku mengatakan kami akan mulai menyiapkan refleksi akhir beberapa hari lagi. Ia berkata ia menantikan ceritaku saat aku siap berbagi. Aku menyukai bahwa ia tidak meminta cerita sekarang juga. Aku menjawab bahwa aku akan bercerita setelah program selesai atau saat ada waktu. Malam itu aku membaca kembali catatan awal dari minggu pertama. Aku melihat perbedaan kecil dalam cara menulis: dulu aku banyak mencatat perasaan gugup, sekarang aku juga mencatat tindakan yang kuambil. Aku tidak merasa gugup hilang, tetapi kini ada lebih banyak hal yang bisa kulakukan ketika gugup datang. Aku menyimpan catatan itu kembali dan tidak mengeditnya. Ia menunjukkan langkah-langkah yang sudah kulewati. Program belum selesai. Masih ada refleksi akhir dan kegiatan penutup, lalu perjalanan pulang sesuai jadwal. Aku ingin menyelesaikan setiap tahap tanpa melompat langsung pada hari kembali. Sebelum tidur, aku menyiapkan buku dan pakaian untuk kegiatan esok. Aku merasa rindu rumah dan juga penasaran pada sesi berikutnya. Dua perasaan itu tidak saling meniadakan. Aku mematikan lampu dengan pikiran bahwa satu tahap sudah selesai. Besok akan ada kegiatan lain, dan aku siap mengikutinya satu per satu. Keesokan harinya, aku kembali ke kelompok untuk menyusun ringkasan penerapan. Kami mengumpulkan catatan dari dua hari terakhir dan memilih langkah yang paling membantu. Aku menyebut kebiasaan membaca ulang konteks sebelum menyimpulkan. Seorang anggota kelompok memilih strategi mencatat pertanyaan terlebih dahulu. Kami membandingkan manfaat keduanya dan memutuskan bahwa keduanya dapat dipakai pada waktu berbeda. Aku merasa diskusi itu merangkum banyak hal yang kupelajari: tidak ada satu cara yang harus cocok untuk semua situasi. Fasilitator meminta kami menyiapkan satu halaman refleksi untuk kegiatan akhir. Kami belum diminta menyelesaikannya saat itu, hanya mencatat pengalaman yang ingin dibawa. Aku menulis tentang keberanian mengubah pendapat dan kebiasaan meminta bukti. Aku tidak menulis bahwa semua keraguan sudah hilang. Aku masih gugup dan kadang terburu-buru. Namun, kini aku bisa mengenali momen itu lebih cepat dan mencoba berhenti sejenak. Setelah kegiatan, aku menanyakan kepada panitia apakah ada bahan tambahan yang perlu dibawa besok. Mereka menjawab tidak; jadwal resmi sudah lengkap untuk sesi berikutnya. Aku mencatatnya dan berhenti menebak-nebak. Kara mengajakku makan. Kami bercerita tentang pengalaman kelompok dan mulai menyadari program akan segera berakhir. Kami tidak mengatur perpisahan khusus. Panitia akan memberi tahu kegiatan penutup, dan kami ingin menunggu sampai jadwal itu jelas. Di kamar, aku mengirim pesan kepada keluarga bahwa program masih berjalan sesuai jadwal. Mereka membalas bahwa rumah baik-baik saja dan menantikan aku pulang pada waktunya. Aku merasa tenang membaca pesan itu. Air juga mengirim kabar bahwa kelasnya berjalan baik. Aku membalas bahwa kelompokku sedang menyiapkan refleksi akhir. Ia mengatakan ia siap mendengar ceritaku nanti, kapan pun aku ingin berbagi. Aku menyimpan ponsel dan merapikan catatan. Besok ada satu kegiatan penerapan lagi sebelum refleksi akhir. Aku ingin menyelesaikannya tanpa terburu-buru dan memberi diriku waktu untuk memahami apa yang telah kupelajari. Aku menaruh buku di samping jadwal dan menyiapkan pakaian. Setelah itu aku mematikan lampu. Tahap ini belum selesai sepenuhnya, tetapi aku sudah tahu langkah berikutnya. Keesokan paginya, aku membawa map dan jurnal sesuai kebutuhan sesi. Aku membaca jadwal sekali lagi agar tidak melewatkan waktu berkumpul. Semua persiapan sudah kulakukan dan aku tidak perlu membongkar tas berulang kali. Di ruang kegiatan, peserta lain mulai berdatangan. Aku menyapa Kara dan bertanya apakah ia sudah siap. Ia menjawab belum sepenuhnya, tetapi catatannya sudah tersimpan. Kami tertawa karena rasanya kami selalu menemukan satu hal kecil yang masih ingin diperiksa. Fasilitator menjelaskan bahwa sesi hari itu akan menjadi bagian terakhir dari penerapan sebelum refleksi akhir. Kami diminta membawa satu strategi yang ingin dicoba dan satu pertanyaan yang masih terbuka. Aku memilih memeriksa konteks sebelum menyimpulkan dan ingin bertanya bagaimana strategi itu membantu pada bacaan yang lebih kompleks. Aku menulis pertanyaan tersebut di halaman depan. Dengan begitu, aku bisa mengingatnya saat diskusi dimulai. Aku merasa siap, meski tetap penasaran pada tugas yang akan diberikan.