Minggu ketiga setelah Kahfi dan Fiyah mulai merapikan jadwal, Fiyah datang lebih awal ke kampus. Ia membawa catatan mata kuliah dan daftar pertanyaan yang telah disusun bersama Kahfi. Ia ingin memastikan semester pendek yang akan diambil memang sesuai dengan mata kuliah yang sudah selesai, bukan sekadar memilih kelas karena ingin cepat lulus.
Bu Siska menerima Fiyah di ruang administrasi. Kahfi menunggu bersama Alfa di koridor, memberi mereka waktu berbicara tanpa harus menjaga anak di ruangan yang sempit.
“Fiyah ingin mencocokkan mata kuliah yang sudah lulus dengan pilihan semester pendek,” ujar Fiyah setelah duduk. “Fiyah juga ingin tahu syaratnya dan jadwal yang benar-benar pasti.”
Bu Siska membuka catatan akademik Fiyah. Ia menjelaskan bahwa tidak semua mata kuliah bisa diambil pada semester pendek. Ada prasyarat dan batas pendaftaran yang perlu diperiksa. Jadwal kelas juga belum final, sehingga Fiyah sebaiknya tidak menganggap semua pilihan tersedia.
“Jadi Fiyah belum bisa memastikan akan selesai berapa semester?” tanyanya.
“Belum. Kita lihat dulu mata kuliah yang sudah kamu tempuh, apa yang bisa diambil, dan jadwalnya. Nanti setelah data lengkap, baru kamu menyusun rencana.”
Fiyah mengangguk. Ia meminta Bu Siska membacakan daftar mata kuliah yang belum selesai satu per satu. Ia mencatat nama dan prasyaratnya, lalu bertanya mana yang mungkin dibuka pada semester pendek. Bu Siska tidak menjanjikan semua kelas tersedia. Ia memberi Fiyah daftar yang perlu dikonfirmasi dan batas waktu pendaftaran.
Fiyah merasa lega karena bisa bertanya tanpa dianggap merepotkan. Ia ingin melanjutkan studi, tetapi tidak ingin memaksakan jadwal yang membuat terapi dan pengasuhan Alfa terabaikan.
“Kalau jadwalnya bertabrakan dengan kondisi saya, apa saya masih boleh mengubah pilihan?”
“Selama belum melewati batas perubahan, kamu bisa berkonsultasi lagi. Pastikan kamu membaca aturan setiap mata kuliah dan jangan mengandalkan informasi dari teman saja.”
Fiyah menandai tanggal untuk memeriksa ulang. Ia tidak berjanji akan mengambil semua kelas. Ia akan membicarakan pilihan yang tersedia dengan Kahfi setelah melihat jadwal resmi.
Di luar ruangan, Kahfi menggendong Alfa yang mulai gelisah. Ia bertanya apakah Fiyah ingin duduk dulu sebelum pulang. Fiyah menjawab iya. Ia menceritakan bahwa ada beberapa mata kuliah yang bisa dipertimbangkan, tetapi belum ada kepastian kelas dibuka.
“Alhamdulillah sudah tahu langkahnya,” kata Kahfi. “Kita tunggu informasi resminya dulu.”
“Fiyah nggak mau mengejar lulus cepat kalau jadwalnya nggak sanggup dijalani.”
“Abang dukung. Kita atur pengasuhan dan belajar setelah tahu jadwalnya.”
Mereka duduk bersama beberapa menit. Fiyah memeriksa kembali catatannya, lalu meminta Kahfi menyimpan foto daftar prasyarat di ponselnya. Ia ingin salinan itu, tetapi tidak ingin semua informasi hanya berada di tangan suaminya.
Sebelum pulang, Fiyah mengirim pesan kepada Bu Siska untuk berterima kasih dan memastikan tanggal ia harus mengecek daftar kelas. Bu Siska membalas bahwa Fiyah boleh datang lagi bila ada hal yang belum jelas. Fiyah menyimpan pesan itu.
Di perjalanan pulang, Kahfi tidak menyusun jadwal untuk Fiyah. Ia hanya bertanya hari apa Fiyah ingin mereka duduk bersama membahas kelas. Fiyah memilih malam berikutnya setelah Alfa tidur. Keputusan kuliah itu tetap menjadi miliknya, dan Kahfi akan membantu menyusun giliran menjaga anak berdasarkan pilihan yang benar-benar ia ambil.
Bu Siska meminta Fiyah memastikan daftar nilai terakhir sebelum memilih kelas. Fiyah menyebut mata kuliah yang ia ingat, lalu meminta Bu Siska mencocokkan dengan data kampus. Ada satu mata kuliah yang masih perlu dipastikan statusnya. Fiyah tidak ingin menebak atau mendaftar dua kali.
“Kalau ini belum tercatat, Fiyah perlu mengurus apa?” tanyanya.
“Bawa bukti yang kamu punya, lalu kami cek. Jangan langsung mengambil kelas pengganti sebelum statusnya jelas.”
Fiyah mencatat langkah itu. Ia merasa lebih tenang karena tahu apa yang perlu dilakukan dan kapan harus kembali. Bu Siska juga menjelaskan bahwa semester pendek memiliki pilihan yang terbatas. Jika kelas yang dibutuhkan tidak dibuka, Fiyah harus melihat rencana semester berikutnya.
“Fiyah ingin lulus tepat waktu, tapi tidak mau memaksakan semua mata kuliah sekaligus,” katanya.
Bu Siska mengangguk. “Kamu bisa membuat rencana yang realistis. Cepat bukan satu-satunya ukuran berhasil.”
Setelah keluar dari ruang administrasi, Fiyah menceritakan percakapan itu kepada Kahfi. Ia berkata ada daftar nilai yang harus diperiksa dan jadwal yang belum pasti. Kahfi tidak buru-buru membuka kalender. Ia bertanya apakah Fiyah ingin membahasnya sekarang atau setelah istirahat.
“Sekarang sebentar. Fiyah ingin mencatat dokumen yang perlu dibawa.”
Kahfi mengeluarkan buku catatan dan menuliskan daftar sesuai ucapan Fiyah. Ia membaca kembali isi catatan, lalu Fiyah mengoreksi satu tanggal. Mereka sepakat memeriksa dokumen di rumah dan tidak memutuskan kelas sampai informasi Bu Siska lengkap.
Di rumah, Fiyah memeriksa map akademiknya. Ia menemukan satu lembar yang perlu dibawa kembali. Ia meminta Kahfi menaruhnya di map terpisah agar mudah ditemukan. Kahfi bertanya apakah ia ingin dibacakan isi map atau hanya dibantu menata. Fiyah memilih menata sendiri sambil meminta Kahfi menyebutkan label map.
Malamnya ia memberi tahu Rahmi dan Angga bahwa kuliah semester pendek belum pasti. Rahmi menawarkan menjaga Alfa jika jadwal akhirnya cocok. Fiyah berterima kasih, tetapi berkata mereka akan menghubungi lagi setelah jadwal resmi keluar. Orang tuanya tidak perlu menjaga waktu kosong yang belum tentu dipakai.
Sebelum pulang, Fiyah bertanya kepada Bu Siska apakah ia dapat mengirim pertanyaan lanjutan melalui pesan resmi. Bu Siska menjelaskan cara menghubunginya dan mengingatkan bahwa jawaban mungkin memerlukan waktu. Fiyah mencatatnya, lalu mengucapkan terima kasih. Ia tidak meminta kepastian kelulusan; ia hanya ingin informasi yang benar sebelum memilih.
Di luar, Kahfi sedang menghibur Alfa dengan mainan kecil. Fiyah menceritakan cara mengirim pertanyaan bila ada hal yang belum jelas. Kahfi bertanya apakah ia boleh menyimpan kontak Bu Siska. Fiyah berkata ia akan menyimpannya sendiri dan mengirim pesan bila perlu. Kahfi mengangguk, tidak mengambil alih.
“Fiyah mau mencoba urus ini sendiri dulu,” katanya.
“Abang dukung.”
Aksara