Pagi itu, Kahfi membuka kalender kampus setelah memastikan Alfa kembali tidur. Kertas-kertas tugas penilaian akhir semester tersusun di samping laptop. Di antara pengumuman kelas, ada pesan bahwa mahasiswa semester tujuh sebaiknya mulai mencari tahu prosedur tugas akhir. Kahfi membaca pesan itu beberapa kali, lalu mengambil buku catatan.
Fiyah menyandarkan tubuh di kursi dekat meja. Ia baru selesai membaca pesan kelasnya dan meletakkan ponsel.
“Abang mau ke kampus hari ini?” tanyanya.
“Iya. Ada penilaian yang harus dikumpulkan. Sekalian mau tanya persyaratan tugas akhir, tapi baru cari informasi dulu.”
“Catat pertanyaannya. Jangan pulang membawa jawaban setengah-setengah lalu langsung bikin jadwal penuh.”
Kahfi tersenyum. “Siap, Bu Ketua Kalender.”
“Bukan ketua. Aku cuma tahu Abang suka menganggap semua bisa dikerjakan dalam sehari.”
Ia menerima teguran itu. Di kertas, Kahfi menulis pertanyaan: dokumen yang perlu disiapkan, kapan pengajuan dibuka, apakah ada tahap konsultasi, dan di mana informasi resmi diterbitkan. Ia tidak mencatat perkiraan dari teman sebagai kepastian. Kampus bisa memiliki aturan dan jadwal yang berubah.
Sebelum berangkat, Kahfi memastikan Fiyah tahu kapan ia akan pulang. Rahmi belum dijadwalkan datang hari itu. Fiyah berkata ia bisa menjaga Alfa selama beberapa waktu, tetapi ingin memakai sebagian pagi untuk menyelesaikan tugas kelas.
“Kalau Alfa bangun, aku urus dulu. Nanti kalau butuh bantuan, aku telepon,” katanya.
“Kamu yakin nyaman begitu?”
“Untuk pagi ini, iya. Aku sudah siapkan buku dan tempat duduk dekat ruang tengah. Kalau kakiku lelah, aku berhenti.”
Kahfi menunggu sampai Fiyah menaruh air minum dan bahan kuliah dalam jangkauan. Ia tidak buru-buru mengambil barang dari tangan istrinya. Setelah Fiyah mengangguk, barulah ia pamit dan mengingatkan ponselnya tetap dekat.
Di kampus, Kahfi mengikuti penilaian yang sudah dijadwalkan. Ia berusaha menaruh perhatian pada lembar kerja, walau pikirannya sesekali melompat ke daftar kebutuhan rumah. Setelah selesai, ia tidak langsung mencari staf sambil berjalan tergesa. Ia membuka catatan pertanyaan dan menunggu waktu yang tepat untuk meminta penjelasan.
Staf akademik menjelaskan bahwa persyaratan tugas akhir mengikuti aturan program studi dan ada tahapan yang harus dilalui. Kahfi diminta memeriksa pengumuman resmi serta berkonsultasi dengan dosen pembimbing ketika jadwalnya dibuka. Beberapa dokumen perlu dipastikan kembali, bukan disiapkan berdasarkan kabar dari teman.
“Jadi belum ada tanggal pasti untuk pengajuan angkatan saya?” tanya Kahfi.
“Untuk jadwal lengkap, tunggu pengumuman. Kamu bisa merapikan catatan akademik, tapi jangan menganggap perkiraan sebagai tanggal resmi.”
Kahfi mengucapkan terima kasih. Jawaban itu tidak menyelesaikan semuanya, tetapi membuat langkah berikutnya jelas: memeriksa pengumuman dan memastikan data sendiri. Ia mengirim pesan kepada Bima bahwa ia tidak bisa mengambil rapat tambahan minggu ini karena penilaian kampus dan urusan keluarga sudah memenuhi jadwal.
Bima membalas, “Oke. Kita cari waktu lain. Semoga lancar.”
Saat pulang, Kahfi membawa catatan yang rapi, bukan janji akan segera mengerjakan tugas akhir. Di rumah, Fiyah masih duduk dengan buku terbuka. Alfa berada di alas bermain, mengoceh sambil meraih mainan.
Kahfi meletakkan tasnya. “Kamu mau dengar kabar kampus sekarang atau setelah tugasmu selesai?”
“Ceritakan yang penting saja. Aku tinggal merapikan satu bagian.”
Kahfi menjelaskan bahwa ia perlu mengikuti pengumuman resmi dan memastikan syarat lewat jalur kampus. Belum ada tanggal pendaftaran yang pasti.
“Bagus. Jadi kita belum perlu mengubah jadwal rumah karena sesuatu yang belum jelas,” kata Fiyah.
“Iya. Abang cuma mau menata berkas akademik dan menunggu informasi berikutnya.”
Mereka membicarakan pembagian waktu. Kahfi akan menyisihkan satu jam untuk memeriksa pengumuman pada hari yang tidak bertabrakan dengan penilaian. Fiyah tetap menjaga waktu tugasnya sendiri. Keduanya tidak menganggap jam belajar salah satu dari mereka sebagai waktu luang yang otomatis bisa dipakai untuk hal lain.
Alfa mulai merengek. Fiyah memandang Kahfi, lalu bertanya apakah ia bisa mengambil alih sebentar sementara ia menyelesaikan paragraf terakhir. Kahfi mengangguk dan menggendong Alfa setelah Fiyah menyebut posisi duduk yang nyaman. Ia mengajak anak itu bermain tanpa mengusik buku istrinya.
Sebelum tidur siang, Fiyah menutup tugasnya dan meminta Kahfi menaruh gelas di sisi meja yang mudah dijangkau. Kahfi bertanya tempat yang ia maksud, lalu meletakkannya di sana. Hal kecil itu membuatnya sadar bahwa menunggu arahan tidak memperlambat pekerjaan; justru membuat bantuannya sesuai kebutuhan.
Malamnya, Kahfi memeriksa map akademik yang sudah lama tersimpan. Ia menemukan salinan nilai dan catatan mata kuliah, tetapi belum yakin apakah semuanya diperlukan. Ia membuat daftar dokumen yang tersedia dan bagian yang perlu dikonfirmasi. Fiyah menawarkan melihat satu lembar setelah makan. Kahfi menerima tawaran itu, tetapi ketika Fiyah berkata ia sudah lelah, ia menutup map dan berkata mereka bisa melanjutkannya lain waktu.
Satu informasi kampus berhasil dicatat, satu tugas Fiyah selesai, dan urusan rumah berjalan tanpa ada yang harus mengorbankan seluruh harinya. Kahfi menyimpan pertanyaannya bersama berkas kuliah. Langkah kecil berikutnya bukan mengejar semua jawaban sekaligus, melainkan memeriksa saat informasi resmi tersedia.
Dua hari kemudian, Kahfi kembali memeriksa pengumuman. Ia menemukan pembaruan kecil: jadwal konsultasi akan diberitahukan setelah rapat program studi. Ia menyalin tanggal pembaruan dan menutup halaman. Ia tidak mengubah kalender keluarga karena belum ada tanggal konsultasi yang bisa dipegang.
Fiyah melihatnya menaruh ponsel. �Ada kabar?�
�Belum ada jadwal. Cuma pemberitahuan bahwa mereka akan mengumumkannya nanti.�
�Berarti kita tetap dengan rencana sekarang.�
�Iya. Abang juga nggak akan meminta kamu mengubah kelas atau waktu belajar sebelum ada tanggal.�
Fiyah mengangguk lalu kembali merapikan catatan kuliahnya. Kahfi menyimpan informasi itu bersama daftar pertanyaan. Ia merasa lebih tenang karena tidak harus membuat keputusan berdasarkan dugaan. Bila jadwal resmi keluar, mereka bisa duduk bersama dan melihat bagian mana yang perlu disesuaikan.
Sore harinya, Kahfi menggunakan waktu yang telah ia sisihkan untuk merapikan map akademik. Fiyah belajar di meja lain. Mereka bekerja dalam suasana yang sama tanpa saling meminta perhatian. Ketika Alfa bangun dan memanggil, Kahfi menutup map, lalu mengambil giliran mengasuh. Tidak ada dokumen yang cukup mendesak untuk mengalahkan kebutuhan anak mereka saat itu.
Aksara